一、設備概述

隨著“中國制造2025”（中國）、 “工業4.0”（德國）、 “先進制造伙伴計劃”（美國）等高科技戰略計劃的提出，電子技術和自動化技術如洪水般迅猛發展，數控技術的應用也越來越廣泛。以微處理器為基礎，以大規模集成電路為標志的數控設備，已在我國批量生產、大量引進和推廣應用，它們給機械制造業的發展創造了條件，并帶來很大的效益。由于它們的先進性、復雜性和智能化高的特點，在維修理論、技術和手段上都發生了飛躍的變化，數控維修技術不僅是保障正常運行的前提，對數控技術的發展和完善也起到了巨大的推動作用。但同時，維修技術人員和維修平臺的缺乏，使得數控維修技術也將面臨著前所未有的挑戰。

學校是創造夢想的搖籃，是為企業輸送高技術人才的紐帶。LGY-SK09B型0i MF數控設備維護與維修實訓考核裝置是一套多功能的數控維修平臺，它既解決了學校教師對數控維修課程教學的不易性，同時還能夠讓學生更直觀、更清晰的學習數控維修技術。傳統的數控維修教學，教師只能打開機床電氣柜，在一個很狹小的環境中進行授課，這樣的教學方式加重了教師的教學負擔，同時教學質量差，狹小的環境只能讓圍著老師站得比較靠前的幾位學生學到專業技術，惡劣的環境降低了學生對專業技術的學習欲望，還打擊了學生的學習積極性。LGY-SK09B型0i MF數控設備維護與維修實訓考核裝置能夠適用于數控維修，還適用于數控加工的教學，從而實現了一個平臺多種用途。

TYK-SK09B型0i MF數控設備維護與維修實訓考核裝置適合中等職業學校：機械制造技術、機械加工技術、數控技術應用、機電技術應用、模具制造技術、機電設備安裝與維修等專業。高等職業學院：數控技術、數控設備應用與維護、機械制造與自動化、機電

一體化、模具設計與制造、電氣自動化、機械設計與制造、機電設備維修與管理等專業。應用型本科高校：智能制造工程、自動化、電氣工程及自動化、機械設計制造及自動化、機械電子工程等專業課程的教學與實訓。

TYK-SK09B型0i MF數控設備維護與維修實訓考核裝置也適合技工學校機電類專業的《電氣設備維修》、《數控設備維修》等課程的實習，還適合職業培訓學校的維修電工的高級班，維修電工的技師班，維修電工的高級技師班以及數控裝調維修工的培訓和職業技能鑒定。

TYK-SK09B型0i MF數控設備維護與維修實訓考核裝置主要面向數控設備制造企業的數控設備電氣裝調、數控設備售后服務與技術支持，機械加工企業的數控設備維護維修等崗位，從事數控設備的電氣安裝與調試、數控設備故障檢查分析與修理、數控設備PLC程序開發與診斷、數控設備功能調試與調整、數控設備精度檢測與優化、智能制造生產線調試與維修等工作。

二、技術參數

（1）電氣控制單元參數
1）電源：三相五線 AC 380V±10%  50Hz；
2）數控控制臺尺寸：長（mm）×寬（mm）×高（mm）＝850mm×800mm×1720mm；
3）漏電保護：漏電動作電流≤30mA；
4）缺相自動保護、過載保護 
（2）機床參數
X軸行程：≥400mm
Y軸行程：≥240mm
Z軸行程：≥400mm
主軸端面至工作臺面距離：≥100-480mm
主軸中心至立柱導軌面距離：≥315mm
工作臺面積：≥800×260mm
工作臺最大負荷：150kg
T型槽（槽×寬×中心距）：≥3×14mm
主軸轉速：6000rpm
刀具容量：10把
最大刀具直徑（鄰/空）：φ60/φ100mm
最大刀具長度：200mm
光柵長度：≤400mm
（3）四軸轉臺
四軸中心高：125mm